Los saberes de mis estudiantes

Antes que nada quiero hacer una reflexión a partir de la actividad que se nos propone con los estudiantes, y esta es, mas que reflexión es una pregunta que me hago, para empezar ¿qué tanto sé del uso del internet como docente? pues a partir de ahí hacer un comparativo con mis estudiantes, pregunta que respondo a partir de lo mucho que se voy a aprender, realmente no se casi nada, me atrevo a decir que antes de esta especialidad solo utilizaba la computadora para elaborar mis exámenes o realizar un documento de Word, dudé en saber si podría realizar la especialidad en línea pero fue un riesgo que tomé y no me arrepiento, pues he ido aprendiendo no solo los conocimientos y experiencias de mis compañeros y tutores, sino en la marcha la utilización de la computadora, por consecuencia confieso que para nada he hecho uso del internet para mi labor en el salón de clases, si encargo trabajos de investigación, sé que lo jóvenes hacen uso de él pero me avocaba solo en revisar que realizaran un análisis de lo que entregaban, en fin, pasando al punto que tanto saben los jóvenes, los resultados resultados me dieron que saben mucho mas que yo, pues a parte de que realizan trabajos que se les encargan como tareas (a veces solo copian y pegan) pero saben donde y como encontrarlos, entre otras actividades la utilizan también para chatear, bajar música y videos (algo que ignoro como hacerlo), ver programas de televisión, fotos e imágenes, en fin esto me hace pensar que necesito urgentemente actualizarme más para poder lograr los objetivos no sólo de la especialidad sino de la misma reforma integral, por otro lado, de acuerdo a como en el andamio se divide el uso del internet y a como le entendí, mis alumnos entran en el primer apartado de usos pues no crean, comparten o producen algo que compartir, por lo que todavía no utilizan lo que la ideología hacker propone y es en eso que trabajaré no solo con los alumnos sino conmigo en especial, para empezar enseñándoles los propósitos que la ética hacker propone así como el compartir y construir que propone Jordi Adel, se que a lo mejor sea mas fácil para los alumnos que para mí por eso la estrategia que comentamos en grupo es empezar a compartir lo que sabemos del uso del internet aplicándolo para ampliar o enriquecer las materias que llevamos, a lo mejor no sea una estrategia ambiciosa pero quiero empezar por dar pasos lentos pero seguros y no aventurar a los alumnos a algo que ni yo se utilizar, por lo que respondiendo a la interrogante de quién enseña a quién y qué le enseñará, pues creo que todos enseñaremos algo productivo en el grupo, lo primero en aprender serán el uso que la segunda parte del andamio nos da, que es utilizar el internet para crear, producir, compartir, etc. Empezando a lo mejor con la materia de Literatura (recuerden que soy maestra de grupo y no de materia por lo que tengo la necesidad de impartirlas todas) investigando conceptos y a partir de ellos crear análisis o reflexiones, todavía no tenemos bien claro por cual materia iniciar, se tratará de trabajar en equipos ya que cabe mencionar que la escuela se encuentra en una comunidad que todavía no cuenta con el servicio del internet por lo que se tienen que trasladar los alumnos a la ciudad de Tierra Blanca, a lo mejor no vayamos a la par como los demás compañeros con sus alumnos pero le echaremos todas las ganas para sacar este aprendizaje adelante.